Susan Goldin-Meadow
Susan Goldin-Meadow · الفلسفة والعلوم الاجتماعية
غولدين-ميدو عالِمة نفس في جامعة شيكاغو، بيّنت أبحاثها أن الأطفال الصمّ المفتقرين إلى مدخلات لغوية يبتكرون تلقائيًّا أنظمة إيماءات منظَّمة ('إشارة منزلية')، وأن الإيماءات التي يصنعها المتحدّثون تكشف الفكرَ وتشكّله معًا.
1949
الولايات المتحدة
غولدين-ميدو عالِمة نفس في جامعة شيكاغو، بيّنت أبحاثها أن الأطفال الصمّ المفتقرين إلى مدخلات لغوية يبتكرون تلقائيًّا أنظمة إيماءات منظَّمة ('إشارة منزلية')، وأن الإيماءات التي يصنعها المتحدّثون تكشف الفكرَ وتشكّله معًا. وقد أعاد عملها تأطيرَ فهم العلماء للعلاقة بين الإيماءة واللغة والإدراك. ولا توثّق السِّير العامة المطّلع عليها خلفيتها الدينية؛ لكنها ترد في قائمة Jinfo للشخصيات اليهودية في اللغويات.
تحقّق وتعمّق عبر هذه المراجع الخارجية.
المصدر: Jinfo.org — Jews in Linguistics
تصدر هذه الصفحة بسبع لغات انطلاقًا من نص إنجليزي. والترجمات تُراجَع، لكن قد يفلت خطأ. إن وجدت خطأً في هذا الملف — كلمة خاطئة، تاريخ ضائع، جملة تقول ما لا يقوله الإنجليزي — فأخبرنا.
غولدين-ميدو عالِمة نفس في جامعة شيكاغو، بيّنت أبحاثها أن الأطفال الصمّ المفتقرين إلى مدخلات لغوية يبتكرون تلقائيًّا أنظمة إيماءات منظَّمة ('إشارة منزلية')، وأن الإيماءات التي يصنعها المتحدّثون تكشف الفكرَ وتشكّله معًا.
المصدر: Jinfo.org — Jews in Linguistics
مساهمون مشابهون
Adam Grant
Alan Kazdin
Alison Gopnik
Bruno Bettelheim
Carol Chomsky
